Informe de temas desarrollados en el 2 corte Edwin Pulido

Informe de temas desarrollados en el  2 corte

Durante el segundo corte se manejaron seis temas en especifico estos fueron tipología textual, estructura textual, reseña critica, informe escrito y artículo de opinión. Con el fin de que nosotros como estudiantes aprendamos a comprender y producir textos.

El primer tema tratado fue la tipología textual que da a entender la intención del texto es decir que se clasifican como narrativo, informativo, argumentativo. El segundo tema fue la estructura textual que nos da a conocer la superestructura del texto es decir las partes clasificadas en los diferentes tipos de textos.

La reseña crítica es un texto de tipo argumentativo en el que el autor de este busca dar a conocer el tema dando un recuento de este de sus ideas esenciales y aspectos interesantes.  Expresando  su opinión referente al texto o producto cultural. La superestructura de la reseña es la siguiente:

1.    Titulo (este será dado por el autor del texto)

2.    Ficha técnica (datos bibliográficos)

3.    Resumen expositivo del texto reseñado ( presenta los contenidos fundamentales)

4.    Opinión (comentario crítico)

5.    Por último se coloca la firma del autor.

El informe escrito es un texto de tipo informativo en el podemos dar sugerencias y recomendaciones. La superestructura de el informe escrito es la siguiente:

1.    Titulo

2.    Introducción

3.    Desarrollo

4.    Conclusión

En estos puntos se informa del tema y se desarrolla en diferentes partes que se dan referentes al tema generando al final una síntesis. El último tema tratado en este corte fue el artículo de opinión que su tipología es argumentativa y que contiene el pensamiento u opinión de un sujeto a un tema su estructura es:

1.    Titulo

2.    Introducción (tesis)

3.    Desarrollo (argumentos)

4.    Conclusión (tomamos el tema y nuestro principal argumento).

Estos temas permiten que los estudiantes cunistas puedan desarrollar un perfecto nivel de lectura en el que puedan comprender y producir cualquier tipo de texto.